Die pädagogische Bewertung stellt die Phase dar, in der der Lehrer wichtige Informationen über den Unterrichtsprozess der Schüler beobachtet, sammelt und untersucht, um Werturteile abzugeben und die richtigen und zeitnahen Entscheidungen zur Verbesserung treffen zu können. des Lehrens. Es gibt verschiedene Arten der Bewertung auf Bildungsebene, einige davon sind:
Entsprechend seiner Funktion:
- Diagnosebewertung: Diese wird zuvor durchgeführt, bevor der Unterrichtsprozess gestartet wird. Es wird mit dem Ziel durchgeführt, das Vorwissen der Studierenden kennen zu lernen, auf dem sie das neue Wissen fixieren.
- Summative Bewertung: Ist diese Bewertung, die am Ende des Zeitraums durchgeführt wird, um zu überprüfen, ob der Schüler in der Lage war , die vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die es ihm letztendlich ermöglichen, das Fach zu bestehen oder nicht. Diese Bewertung hängt davon ab, ob das Kind eine Klasse besteht oder nicht.
- Formative Bewertung: Diese wird durchgeführt, um Teilinformationen über die im Laufe der Zeit erworbene Weisheit zu sammeln. Diese Bewertung ermöglicht es dem Lehrer, bestimmte Entscheidungen auf pädagogischer Ebene zu treffen (Strategien entfernen oder ändern, das Programm vor- oder zurückgehen, Inhalte vereinfachen oder hinzufügen usw.).
Abhängig vom verwendeten Instrument und den zu bewertenden Aspekten:
- Ganzheitliche Bewertung: Sie umfasst den gesamten Schüler und seine gesamte Ausbildung. Es ist eine globale Bewertung.
- Informelle Bewertung: Diese Technik Bewertungstechniken werden nicht sehr strukturiert eingesetzt, sondern basieren auf der täglichen Beobachtung und dem individuellen Verhalten der Schüler und der Interaktion mit Gleichaltrigen.
- Quantitative Bewertung: Diese Art der Bewertung berücksichtigt einfach alles, was gelernt wurde, in einer einfachen mathematischen Qualifikation.
- Qualitative Bewertung: Sie bewertet alles, was gelernt wurde, wie es gemacht wurde und warum es gemacht wurde.
Abhängig von der Person, die die Bewertung durchführt:
- Selbsteinschätzung: wird vom Schüler selbst durchgeführt.
- Interne Bewertung: Sie wird vom Lehrer des Bildungsinstituts durchgeführt.
- Externe Bewertung: Wird von Vertretern außerhalb der Schule durchgeführt.
Es ist definitiv von großer Bedeutung für die Lehrer, den Teil der Evaluierung, innerhalb des Lehr-Lern-Rahmens, da sie damit analysieren können, welche Fortschritte ihre Schüler gemacht haben und welche Schwierigkeiten ihnen präsentiert wurden. während des Schuljahres.
