Emotionale Alphabetisierung ist ein Lehr-Lern-Prozess, der darauf abzielt, einen Menschen in einem schulischen Umfeld emotional zu erziehen. Es ist eine Methode, bei der zusätzlich zu den traditionellen Unterrichtsbereichen die Emotionen und Gefühle der Schüler einbezogen werden, so dass sie einen optimalen Prozess der Entwicklung mentaler und emotionaler Strukturen als einen der wesentlichen Entwicklungsschwerpunkte wählen können des eigenen Volkes und der Gesellschaft. Neben der Alphabetisierung findet sich eine emotionale Bildung, in der emotionale Fähigkeiten vermittelt werden, mit dem Anteil theoretischer Werkzeuge und einer Nachverfolgung während der Inszenierung dieser.
Das Hauptziel der emotionalen Kompetenz besteht darin , den Einzelnen auf emotionale Kompetenzen vorzubereiten. Die sekundären Ziele mit spezifischeren Punkten reichen von der Identifizierung von Fällen schlechter Leistung im emotionalen Bereich und der Klassifizierung von Emotionen über die Regulierung der Emotionalität bis hin zur Entwicklung einer Toleranz für die verschiedenen Frustrationen, die jeden Tag auftreten. Experten wie Sambrano empfehlen, dass die Alphabetisierung in den frühen Lebensphasen beginnt. Daher ist es notwendig, dass zukünftige Eltern und Lehrer vor Ort ausgebildet werden, damit sie den Säuglingen, die unter ihrer Obhut stehen, emotionale Unterstützung bieten können.
Wenn es an der Zeit ist, die Struktur von Emotionstrainingsprogrammen zu entwerfen, ist es wichtig, dass der Verantwortliche eine Selbstbeobachtung durchführt, in der er Punkte wie die Fähigkeit, seine eigenen Gefühle und die von anderen skizzierten zu sammeln, bestimmen kann Kontrolle darüber, dass man über gepresste Impulse, Empathie, die Fähigkeit, problematische Situationen zu erkennen und friedliche und faire Lösungen für sie zu finden, sowie das Maß an Zusammenarbeit, das man bei der Teilnahme an Gruppenarbeit hat.
