Der Begriff Desertion kann in verschiedenen Zusammenhängen verwendet werden. Die gebräuchlichsten Verwendungen sind jedoch im militärischen Bereich, um sich auf eine Person zu beziehen, die in Kriegszeiten ihre Pflicht als Soldat aufgibt, so wie dieses Wort auch auf dem Gebiet gilt Schule, um Schüler zu qualifizieren, die aus verschiedenen Gründen abbrechen.
Im militärischen Bereich kann ein Deserteur ein Soldat jeder Hierarchie sein, dh von einem Privatsoldaten bis zu einem General, der im Ungehorsam gegenüber seinem Vorgesetzten die ihm zugewiesenen Funktionen aufgibt. Für den Fall, dass die Aufgabe von einem Rekruten vorgelegt wird, ist der zu verwendende Begriff flüchtig. Im Militärrecht kann Desertion als ein ziemlich schweres Militärverbrechen angesehen werden, insbesondere wenn es sich um Kriegszeiten handelt. Dies entspricht dem Code of Military Justice, der den Staat verwaltet, in dem die Tatsache auftritt, dass der betreffende Soldat genommen wird zu einem sogenannten Kriegsgericht, Gericht oder Kriegsgericht, wo es zu strafrechtlichen Sanktionen und sogar zu Strafen führen kannTod.
Die Person, die dieses Verbrechen begeht, kann sich dafür entscheiden, von einem Anwalt vor Gericht verteidigt zu werden. All dies ist im Völkerrecht, in den Genfer Konventionen und in bestimmten Menschenrechtsverträgen vorgesehen, in bestimmten Fällen auch bei Überläufern von der Exekutive begnadigt werden.
Wenn man dagegen von Desertion in einem anderen Kontext als dem militärischen wie dem schulischen Umfeld spricht, ist Desertion ein Konzept, das in lateinamerikanischen Ländern häufig verwendet wird, um auf den Rückzug des Studenten aus dem Studium hinzuweisen treten nach einer längeren Zeit der Abwesenheit vom Bildungszentrum, anschließend die einzelnen zieht sich zurück permanent von der Einrichtung, bevor sie durch den Staat Absolvent gegründet mit der Mindestzeitraum entsprechen und mit der entsprechenden Grad erhalten.
Das Problem des Schulabbruchs ist ein Problem, das sowohl in den Gesellschaften der Industrieländer als auch in den sich entwickelnden Ländern latent auftritt. Im Falle der Industrieländer tritt der Schulabbruch in postsekundären Studien häufiger auf. Sekundarschulbildung, während sich in Lateinamerika das Problem auf das Niveau der Sekundarschulbildung konzentriert.
