Metakognition ist ein Begriff, der in der Psychologie verwendet wird, um die Fähigkeit von Menschen zu bezeichnen, ihren Lernprozess selbst zu regulieren. Durch Metakognition können Menschen ihre eigenen mentalen Grundzustände kennen und kontrollieren, die an ihrer Erkenntnis beteiligt sind.
Diese Fähigkeit, die sich auf einer höheren Ebene als das Denken befindet, zeichnet sich durch ein hohes Maß an Bewusstsein und freiwilliger Meisterschaft aus, da sie es ermöglicht, andere viel einfachere kognitive Prozesse zu verwalten. Das Wissen über das Erkennen selbst setzt voraus, dass eine Person sich der Art und Weise bewusst sein kann, wie sie gelernt und verstanden hat, warum die Folgen einer Aktivität positiv oder negativ waren.
Das Konzept der Metakognition ist relativ neu. Es entstand als Ergebnis verschiedener Studien in Psychologie in den 70er Jahren; Basierend auf den Forschungen von John Flavell, der feststellte, dass Metakognition im Individuum entsteht, weil er ein denkendes Lebewesen ist und jedes Mal, wenn er denkt, Fehler machen kann, braucht er eine Methode, mit der er diese kontrollieren kann Fehler. Ebenso ist die Metakognition für Menschen von wesentlicher Bedeutung, da sie es ihnen ermöglicht, über Themen, die für sie von Interesse sind, auf argumentierte Weise zu planen und Entscheidungen zu treffen.
Es gibt verschiedene metakognitive Modalitäten, die helfen, das Denken und verschiedene kognitive Prozesse zu organisieren und zu planen. Einige davon sind:
Meta-Gedächtnis: Es befasst sich mit der Kenntnis des eigenen Gedächtnisses. Kennen Sie die Fähigkeiten in bestimmten Bereichen und die Fähigkeit der Person, Vorkenntnisse mit neuen Kenntnissen zu verbinden.
Meta-Aufmerksamkeit: bezieht sich auf die Regulierung der eigenen Aufmerksamkeit. Es ist die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit im richtigen Moment zu fokussieren, wenn dies erforderlich ist, und die bekannten externen und internen Faktoren, die Schwierigkeiten verursachen können, wenn die Aufmerksamkeit auf etwas gerichtet bleibt.
Metakomprimierung: Es bedeutet, die Fähigkeit zu verstehen, die jeder zum Verstehen hat. Es gibt Fälle, in denen ein Betreff einen Text übertrieben liest. Er nimmt an, dass er perfekt verstanden hat, was der Text sagen wollte. Wenn Sie ihm jedoch eine Frage zum Inhalt stellen, wird ihm klar, dass er die Schrift in all ihren Nuancen nicht verstanden hat.
