Der Begriff Methodik ist definiert als die Gruppe rationaler Mechanismen oder Verfahren, die zur Erreichung eines Ziels verwendet werden, oder als eine Reihe von Zielen, die eine wissenschaftliche Untersuchung leiten. Dieser Begriff ist direkt mit der Wissenschaft verbunden. Die Methodik kann jedoch auch in anderen Bereichen wie der Bildung vorgestellt werden, in denen die didaktische oder rechtliche Methodik im Gesetz verankert ist.
Es gibt viele Kontexte, in denen das Wort Methodik verwendet werden kann; Zum nächsten einige von ihnen:
Die didaktische Methodik. Es hat mit allem zu tun, was mit den Formen oder Lehrmethoden zu tun hat , die den Erfolg des Lehr-Lern-Prozesses ermöglichen. In diesem Fall würde das notwendige Wissen zum Lernen, Entwickeln und Verstehen verschiedener Arten des Lernens eines Jobs oder eines Arbeitsplatzes erworben insbesondere Beruf. Die im Unterrichtsprozess angewandten Methoden sind: deduktiv, induktiv und analog oder vergleichend.
Die Rechtsmethodik kann als eine Disziplin verstanden werden, die die philosophischen Grundlagen der Rechtswissenschaft erleichtert.
Die Softwareentwicklungsmethode bezieht sich auf die Techniken, Verfahren und Dokumentationshilfen, die beim Entwurf von Informationssystemen verwendet werden. Hauptziel ist es, eine Reihe klassischer und moderner Systemmodellierungstechniken aufzuzeigen, die die Entwicklung hochwertiger Software ermöglichen, einschließlich Konstruktionsheuristiken und Systemmodellvergleichskriterien.
Zu den heute am häufigsten angewendeten Softwareentwicklungsmethoden gehören:
Die XP-Methodik (extreme Programmierung) gilt als eine der bekanntesten in agilen Softwareentwicklungsprozessen, da sie mehr Wert auf Anpassungsfähigkeit als auf Vorhersagbarkeit legt.
Die Scrum-Methodik. Es zeichnet sich durch eine agile und flexible Methodik aus, mit der die Softwareentwicklung verwaltet und versucht werden kann, das Ziel zu erreichen, die Kapitalrendite des Unternehmens zu maximieren. Diese Methodik basiert auf der Konstruktion der Funktionalität , die für den Kunden von größtem Wert ist, und auf den Prinzipien der ständigen Überwachung, Anpassung und Innovation.
Die Methodik des Wissens besteht aus einer Reihe von Elementen, die die Entsprechung zwischen Mensch und Umwelt ermöglichen. Darin sind vier allgemeine Methoden zur Erlangung von Wissen enthalten:
Die Methode der Hartnäckigkeit: Durch dieses Verfahren hört das Subjekt auf, an seine Wahrheit zu glauben, und nimmt die von einer Gruppe oder einer Gilde von Autoritäten auferlegte Tradition als wahr an. Die A-priori-Methode oder Intuitionsmethode: Diese Methode schätzt, dass es Menschen gelingt, durch Kommunikation und freien Gedankenaustausch zur Wahrheit zu gelangen. und in Ermangelung eines Konsenses zwischen den Parteien entsteht ein Dilemma bei der Bestimmung, wer Recht hat.
Die wissenschaftliche Methode: Mit dieser Methode können alle Zweifel, die der Forscher stellt, ausgeräumt werden, da diese Methodik nicht auf Überzeugungen beruht, sondern nur auf Ergebnissen, die durch Experimente erzielt wurden. Der Wissenschaftler akzeptiert die Richtigkeit von Informationen nicht, wenn er sie nicht zuerst auf die Probe stellt.
Die Geschichtsmethodik ist definiert als eine Reihe von Techniken und Verfahren, die von Historikern verwendet werden, um mit Primärquellen und anderen Beweisen umzugehen, die zur Erforschung vergangener Ereignisse beitragen, die für die menschliche Gesellschaft von großer Bedeutung sind.
Wissenschaftliche Methodik, dies ist definiert als das Untersuchungsverfahren, das hauptsächlich bei der Schaffung von wissenschaftlich fundiertem Wissen angewendet wird. Es wird als wissenschaftlich bezeichnet, da diese Forschung auf empirischen Untersuchungen und Messungen basiert und sich an die spezifischen Prinzipien von Argumentationstests anpasst.
Es ist wichtig hervorzuheben, dass es in jeder wissenschaftlichen Forschung vier Grundelemente gibt: das Thema (wer führt die Forschung durch); das Objekt (das zu untersuchende Thema); die Umwelt (bezieht sich auf die Ressourcen, die für die Durchführung der Forschung benötigt werden); und das Ende (hat mit dem von der Untersuchung verfolgten Zweck zu tun)
