Wir können definieren moralische Argumentation als „das Werturteil wir in bestimmten Situationen machen, in denen eine bestimmte Option werden muß genommen.“ Bisher haben wir moralisches Denken erwähnt, dh wie Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren in einer Situation sind, aber wir müssen uns fragen, wie sie moralisch handeln.
Basierend auf diesen Aussagen können wir argumentieren, dass moralisches Denken ein mentaler Prozess ist, der es einer Person ermöglicht, den Wert von Dingen zu beurteilen, zu bestimmen, was richtig und was falsch ist. Diese Argumentation impliziert eine Frage nach dem Wesen und den Konsequenzen von Handlungen.
Das moralische Denken beginnt sich in der Kindheit ab einem Alter von ungefähr 6 Jahren zu entwickeln. Bis dahin kennen die Kinder die Regeln nicht und verstehen nicht, was richtig ist. Während sie sich entwickeln und den Reifungsprozess durchlaufen, erwerben Kinder Vorstellungen von Gerechtigkeit und beginnen, moralische Kriterien festzulegen.
Dank der Ausbildung im Klassenzimmer und der von Erwachsenen auferlegten Normen haben Kinder eine moralische Überlegung darüber, wie die Dinge sein sollten und wie sie in verschiedenen Situationen moralisch handeln sollten, aber sind sie ihren moralischen Gedanken wirklich treu? Studien haben gezeigt, dass Argumentation und Verhalten zusammenhängen.
Die Legalität kann auch mit moralischem Denken verbunden sein, was durch die Integration des Justizsystems in eine Gemeinschaft mit dem Ziel belegt wird, kriminelle Handlungen zu regulieren, die moralischen und sozialen Schaden verursachen. Die Legalität wird durch das Prinzip der Gerechtigkeit geregelt, das dabei hilft, zu definieren, was in jedem Fall richtig ist.
Diese sozialen Normen zeigen auch die moralischen Standards einer Gemeinschaft, die die individuelle Ebene des Menschen stärken, um die Wichtigkeit des Guten zu bekräftigen, denn das Gute ist ein Selbstzweck und kein Mittel, dh Gutes zu tun ist das Größte ethische Belohnung des Glücks, das Sie haben können.
Die Entwicklung moralischer Werte ist wichtig, um in Situationen moralisch zu handeln, in denen die Person, die sie ausführt, Opfer bringt oder keine Belohnung erhält, sowie in Situationen, in denen Druck besteht. Wenn die Werte Teil der Identität der Person sind, besteht eine größere Übereinstimmung zwischen dem moralischen Denken und dem damit verbundenen Verhalten ohne die äußeren Kräfte, die es bestimmen.
