Die kontinuierliche Evaluierung stellt eine neue Form der Bildungsevaluation dar und wird heute in Bildungszentren immer wieder verwendet. Es ist definiert als der Bewertungsmechanismus, bei dem im Laufe des Fachs verschiedene Tests oder Aktivitäten festgelegt werden, um die pädagogische Entwicklung des Schülers zu bewerten. Die kontinuierliche Bewertung bietet den Schülern eine Reihe von Vorteilen im Bildungsumfeld, da sie eine größere Möglichkeit haben, die Fächer zu bestehen, wobei berücksichtigt wird, dass die Inhalte progressiv und tiefgreifend aufgenommen und erlernt werden können, wobei alle Aspekte wahrgenommen werden Laufende Unterstützung und Zusammenarbeit von Lehrern.
Auf die gleiche Weise wird der Schüler, der in der Lage ist, die Informationen zu haben und mit dieser kontinuierlichen Interaktion mit dem Lehrer, ihn mit Sicherheit wissen lassen, wie sein Lernrhythmus ist, und in der Lage sein, seinen Bildungsprozess rechtzeitig zu korrigieren, auf diese Weise kann er seine Gewohnheiten und Methoden verbessern zu studieren, damit sie ihre organisatorische Kapazität erhöhen können.
Auf der anderen Seite erleichtert die kontinuierliche Bewertung die Einbeziehung einer Vielzahl von Aktivitäten und Ressourcen, die es ihnen ermöglichen, sich an die verschiedenen Lernmethoden der Schüler anzupassen und so ihre Bildungserfahrung zu bereichern.
Ein weiteres Merkmal, das hervorgehoben werden sollte, ist die Verbindung zwischen den im Rahmen des kontinuierlichen Bewertungsprozesses durchgeführten Maßnahmen und den Interessen und günstigen Arbeitsanforderungen, die die Schüler möglicherweise in Zukunft haben, damit sie ihr berufliches Profil erstellen und ihre Kenntnisse kennen Talente oder Fähigkeiten erwerben und diejenigen erwerben, die notwendig sind und die im beruflichen Kontext angewendet werden können.
Auf die gleiche Weise ist es möglich, den Lernfortschritt zu verbessern, indem die Kapazitäten der einzelnen Fächer schrittweise erhöht werden, wobei Vorkenntnisse leichter mit aktuellen verknüpft werden und somit wertvolles Lernen geschaffen wird.
Im Gegenzug ist es kontinuierliche Auswertung möglich, dass die verschiedenen Teilnehmer des Lehr-Lern - Prozess wirken bei der Bildung des gemeinsamen Wissens, jedem das Gefühl zu machen, dass sie Teil eines sind Bildungsgesellschaft.
Schließlich ist anzumerken, dass die kontinuierliche Bewertung, wenn sie korrekt strukturiert ist , das Fach bestehen kann, ohne dass der Lehrer einen Abschlusstest ablegen muss.
